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domingo, 24 de mayo de 2020

INFANTIL 25/05 - 03/06

ENGLISH ON WEDNESDAYS! 🎉
¡Hola a todas y a todos!👧 👩
Seguimos repasando los miércoles como hemos hecho hasta ahora. Gracias a todas las familias por la colaboración y el esfuerzo que estáis haciendo desde casa. Estamos muy contentas con las tareas que estamos recibiendo de nuestros alumnos y alumnas. ¡Ánimo campeones! 🤩

De nuevo, os dejamos las direcciones de correo electrónico a las que debéis enviar el Picture dictionary de esta quincena. No olvidéis poner nombre, apellidos y curso para poder identificaros fácilmente.
👇
  • Alumnado 5 años A (tutora Adelaida Alcoba): virginiaglez268@gmail.com
  • Alumnado 5 años B (tutora Nuria Pérez): englishteacherceipcervantes@gmail.com

Esta quincena, trabajaremos las partes del cuerpo y seguiremos repasando otras cositas como el saludo, el tiempo o los colores. Esperamos que os gusten mucho las actividades. 😉

Let's get started! (¡Empezamos!) 

WEDNESDAY 27TH MAY

Hello, children!👧 👩
Antes de comenzar con las partes del cuerpo, vamos a recordar cómo saludar en inglés.
Recuerda que puedes practicar con algún miembro de tu familia.


 A: Hello, what's your name?

 B: Hello, my name's ___________. (👈 Pon aquí tu nombre.) 

                       
 A: How are you?


 B: I'm fine, thank you.


TASK 1: LISTEN AND REPEAT 👂👄
(Escucha y repite)
Eye

Ear

Mouth

Nose

Head

Shoulder

Knee

Toe



TASK 2: LISTEN TO THE SONG 🎵
(Escucha la canción)


TASK 3: GAME: LISTEN AND TOUCH 👂🖐
(Juego: escucha y toca)

A continuación, vamos a jugar a un pequeño juego. Se trata de escuchar y tocar la parte de la cara que la maestra diga.

1- Teacher says touch your mouth.


2- Teacher says touch your nose.


3- Teacher says touch your ears.


4- Teacher says touch your eyes.


5- Teacher says touch your head.



WEDNESDAY 3RD JUNE

Hi everybody! 👧 👩



Comenzamos diciendo el tiempo que hace hoy. Recuerda hacerlo con algún miembro de tu familia.

A: How's the weather?

                              
B: It's _______________. 👈 (Completa tú con el tiempo que hace.)



TASK 1: LISTEN TO THE STORY 👂📖
(Escucha la historia)

Si presionas los audios que hay debajo de cada imagen podrás ir escuchando la historia "The Monster Family".

The Monster Family
















This is my sister. 

She has big shoulders.




This is my brother.

He has big knees.


This is my mother.

She has big toes.















This is my father.

He has big eyes.














This is my grandmother.

She has big ears.




This is my grandfather.

He has a big mouth.




This is my monster dog.

He has a big nose.



We are the Monster family!




TASK 2: SAY THE COLOUR 👂👄
(Di el color )

1- What colour is the monster?



2- What colour is the monster?


3- What colour is the monster?


4- What colour is the monster?

















5- What colour is the monster?














6- What colour is the monster?













Answer key (soluciones): 1 Purple; 2 Pink; 3 Blue; 4 Orange; 5 Yellow; 6 Red.

TASK 3: PICTURE DICTIONARY ✍📷
Ahora, te toca hacer la tarea de esta semana. Esta vez, tienes que hacer un dibujo de tu cuerpo e indicar las diferentes partes con una flechita. Si lo prefieres, también puedes dibujar parte a parte e indicar cuál es cada una.




¡Ya hemos terminado! Seguro que os habéis esforzado y habéis hecho un gran trabajo 👏👏👏

Stay safe! Bye-bye! 👋👋👋🌈🏡

domingo, 10 de mayo de 2020

INFANTIL 11/05 - 24/05

ENGLISH ON WEDNESDAYS! 🎉
¡Hola a todas y a todos!👧 👩
Aquí tenéis dos sesiones nuevas para realizar los miércoles del 11 al 24 de mayo. De nuevo, os queremos felicitar por lo bien que estáis realizando las actividades en casa con vuestra familia y por los Picture dicionaries tan divertidos y bien trabajados que nos hacéis llegar. ¡Felicidades!
Os recordamos de nuevo la dirección a la que debéis enviar el Picture dictionary que os propongamos esta vez 👉
Alumnado 5 años A (tutora Adelaida Alcoba): virginiaglez268@gmail.com
Alumnado 5 años B (tutora Nuria Pérez): englishteacherceipcervantes@gmail.com
No olvidéis poner nombre, apellidos y curso para poder identificaros fácilmente.
¡Muchos, muchos saludos! ¡Hasta pronto!👋👋👋

Let's get started! (¡Empezamos!) 😉

WEDNESDAY 13TH MAY
Hello, children!👧 👩
En esta sesión vas a recordar cómo preguntar y responder por el tiempo que hace. Pero, primero recuerda esta pequeña conversación con algún miembro de tu familia: cómo decir tu nombre y saludar. 

                                
 A: Hello, what's your name?

 B: Hello, my name's ___________. (👈 Pon aquí tu nombre.) 

                       
 A: How are you?

 B: I'm fine, thank you.




TASK 1: LISTEN TO THE CHANT 🎶
Escucha este chant sobre el tiempo que hace... ¡tantas veces como quieras!😊




TASK 2: LISTEN AND SAY 🔈
Ahora escucha y repite algunos de los tiempos atmosféricos que han aparecido en el chant.


   sunny 

  rainy
 cloudy
  windy

TASK 3: LISTEN AND SAY 🔈
A continuación, escucha y repite esta breve conversación para preguntar y responder por el tiempo que hace.

                              A: How's the weather?

                              B: It's sunny.


                              A: How's the weather?

                              B: It's rainy.




TASK 4: SPEAK 🗩
¡Ahora tú! Mira por la ventana qué tiempo hace. Completa esta pequeña conversación con algún miembro de tu familia.

                              A: How's the weather?
                              B: It's _______________. 👈 (Completa tú con el tiempo que hace.)


¡Muy bien! Ya hemos terminado. 👏👏👏
Bye-bye! 👋👋


WEDNESDAY 20TH MAY
Hello, children!👧 👩
En esta sesión vamos a recordar cómo llamar a los objetos de clase en inglés. Hoy tendrás que confeccionar tu Picture dictionary con algunos de ellos. 📝

TASK 1: WATCH THE VIDEO 📺
Ve este vídeo con objetos que usamos en clase (lápiz, goma, sacapuntas...) tantas veces como quieras...😉

😉


TASK 2: LISTEN AND SAY 🔈
Ahora escucha y repite algunos de los objetos de clase que han aparecido en el vídeo.

 pencil


 rubber



 sharpener



 pencil case 



 crayons



 book



TASK 3: PICTURE DICTIONARY ✎📷
Por último, elebora tu Picture dictionary. Elige cuatro objetos de clase que han aparecido en el chant y dibújalos en un folio. Escribe sus nombres. No olvides echarle una foto a tu Picture dictionary de hoy y enviarla a la dirección de correo de la teacher que corresponda, Ana o Virginia (las direcciones están al comienzo de esta entrada), para que podamos verlo. Mira, así... 🔍




¡Ya hemos terminado! Seguro que os habéis esforzado mucho y eso es lo mejor. 👏👏👏
Stay safe! Bye-bye! 👋👋👋🌈🏡



domingo, 26 de abril de 2020

INFANTIL - 27/04 - 08/05

ENGLISH ON WEDNESDAYS! 🎉

Hola familias, seguimos trabajando desde el blog de inglés. Os mandamos un fuerte abrazo, las "teachers" Ana 👧 y Virginia 👩, y os agradecemos vuestra colaboración desde casa.
Seguimos cada miércoles con nuestra sesión semanal de repaso. Recordad, que al final de la segunda sesión tendréis que elaborar el Picture Dictionary (diccionario de imágenes), como ya hicisteis la quincena anterior. A continuación, os dejamos de nuevo las direcciones de correo electrónico para que podáis mandar la tarea:
  • Alumnado 5 años A (tutora Adelaida Alcoba): virginiaglez268@gmail.com
  • Alumnado 5 años B (tutora Nuria Pérez): englishteacherceipcervantes@gmail.com

En estas dos semanas, repasaremos los colores y números.

WEDNESDAY 29TH APRIL

Hello! 👧👩

How are you? 👂


I'm fine, thank you 😉




TASK 1: WATCH AND LISTEN TO THE VIDEO. 👀👂

En el vídeo que tenemos abajo van apareciendo los diferentes colores, y lo que sucede cuando los mezclamos, es pura magia. 



TASK 2: LISTEN AND REPEAT. 👂🗣

Ahora te toca a ti escuchar y decir los colores, ¡adelante!

Red

Green

Orange



Yellow

Blue

Pink

Purple

Brown

Black


TASK 3: LISTEN AND SAY. 👂🗣

Ahora, escucha y repite esta pequeña conversación.

A: Hello, what's your favourite colour?


B: My favourite colour is blue.



TASK 4: SPEAK.🗣

Por último,  completa la oración con tu color favorito y mantén esta pequeña conversación con algún miembro de tu familia.

A: Hello, what's your favourite colour?


B: My favourite colour is ___________ (👈 Pon aquí tu color favorito) 


WEDNESDAY 6TH MAY

Hello! 👧👩

How are you? 👂



I'm fine, thank you 😉



TASK 1: LISTEN AND SING.👂🗣💃🕺


Con la siguiente canción, repasamos los números y además, ¡nos ponemos a bailar!


TASK 2: LOOK AT THE NUMBERS AND SAY THE COLOUR. 👀🗣

Ahora, miramos los números y decimos de qué color son. Por ejemplo:
  • Number 1 is red.
  • Number 2 is yellow.
  • Number 3 is pink.
  • Number 4 is orange.
  • Number 5 is green.










TASK 3: PICTURE DICTIONARY. ✍

Por último, comienza tu picture dictionary. Elige cinco colores que te gusten, dibújalos en un folio y escribe su nombre al lado. Puedes ir numerándolos, así también trabajas los números. No olvides echarle una foto a tu Picture dictionary de hoy y enviarla a la dirección de correo de la teacher que corresponda, Ana o Virginia (las direcciones están al comienzo de esta entrada), para que nosotras podamos verlo. Mira, así...


¡Ya hemos terminado! Seguro que os habéis esforzado mucho y eso es lo mejor. 👏👏👏

Stay safe! Bye-bye! 👋👋👋🌈🏡